Wasser und Umweltschutz in den 1. Klassen
Am 27. Mai 2025 fand an unserer Schule ein besonderer Projekttag statt: Der Forschergarten war zu Besuch und gestaltete gemeinsam mit den Kindern der ersten Klassen einen spannenden und lehrreichen Tag rund um das Thema Wasser und Umweltschutz.
Im Mittelpunkt stand der Bau einer Mini-Kläranlage. Die Kinder konnten selbst erleben, wie man schmutziges Wasser – das vorher mit Plastik, Tinte, Erde, kleinen Steinen und anderen „Dreckstoffen“ vermischt wurde – Schritt für Schritt wieder reinigen kann. Mit Hilfe verschiedener Filtermaterialien wie Sand und Kies wurden die einzelnen Reinigungsschritte ausprobiert und beobachtet. Die Begeisterung war groß, als das Wasser am Ende deutlich sauberer war als zu Beginn – ein echter Aha-Moment für alle kleinen Forscherinnen und Forscher!
Neben der Reinigung von Wasser wurde auch der natürliche Wasserkreislauf thematisiert. Die Kinder erhielten ein Mini-Biotop fürs Klassenzimmer, in dem Verdunstung, Kondensation und Regen spielerisch dargestellt wurden. So konnten die Kinder sehen, wie Wasser in der Natur immer wieder in Bewegung ist – und warum es so wichtig ist, sorgsam mit dieser wertvollen Ressource umzugehen.
Der Projekttag war nicht nur spannend, sondern auch ein wichtiger Beitrag zur Umweltbildung. Die Kinder lernten auf anschauliche Weise, wie Wasser gereinigt wird, warum Umweltschutz nötig ist und wie sie selbst aktiv dazu beitragen können.
Ein großes Dankeschön an das Team vom Forschergarten – wir freuen uns schon auf das nächste gemeinsame Projekt!
Bericht über das Thema Feuer – Klasse 3b
Die Kinder der Klasse 3b haben unter der Leitung von Kursleiterin Ilona Kurth spannende Experimente zum Thema Feuer gemacht. Dabei haben sie viel über die Brenneigenschaften verschiedener Materialien gelernt und entdeckt, was Feuer braucht, um zu brennen.
In den Experimenten haben die Kinder unterschiedliche Brennmaterialien ausprobiert, zum Beispiel Papier, Holzspäne, Kunststoffe und Stoff. Sie haben beobachtet, wie schnell die Materialien Feuer fingen, wie lange sie brannten und wie viel Rauch oder Flammen sie produzierten. Dabei haben sie gelernt, dass manche Stoffe leichter entflammbar sind als andere oder sogar gar nicht brennen und dass die Menge an Sauerstoff eine wichtige Rolle beim Brennen spielt.
Die Experimente waren spannend und lehrreich, weil die Kinder selbst aktiv werden konnten. Sie haben gelernt, dass Feuer nur sicher und kontrolliert genutzt werden sollte, und dass es wichtig ist, immer vorsichtig damit umzugehen.
Durch diese Experimente haben die Kinder nicht nur viel über die Eigenschaften von Brennmaterialien erfahren, sondern auch ihre Beobachtungsgabe und ihr Verständnis für Naturwissenschaften verbessert. Es war ein aufregender Vormittag voller Entdeckungen!
